Должностная Инструкция Учителя-Логопеда Доу 2015 В Соответствии С Фгос. Общие положения. Настоящая должностная инструкция учителя-логопеда в школе разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального и основного общего образования, утвержденных соответственно Приказами Минобрнауки России №373 от г и №1897 от г (в ред. Blog Должностная Инструкция Учителя Дефектолога В Школе По Фгос.

1. Должностная Инструкция Учителя-логопеда По Фгос
2. Должностная Инструкция Учителя-логопеда По Фгос В Доу

Общие положения. Настоящая должностная инструкция учителя-логопеда в школе разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального и основного общего образования, утвержденных соответственно Приказами Минобрнауки России №373 от г и №1897 от г (в ред. На ); на основании ФЗ №273 от г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от г; на основании Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от г.

В редакции от г.; в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем. Учитель-логопед назначается и освобождается от должности директором общеобразовательного учреждения. Данная должностная инструкция учителя-логопеда в школе по ФГОС устанавливает функциональные обязанности, права и ответственность учителя-логопеда в школе. На должность учителя-логопеда в образовательном учреждении назначается лицо, которое имеет высшее логопедическое образование (без предъявления требований к стажу работы). Учитель-логопед находиться в подчинении у заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе. Скачать: 52 инструкции с учетом приказов на 15 января 2018г! Должностные обязанности учителя-логопеда школы.

Учитель-логопед: 3.1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.

Должностная Инструкция Учителя-логопеда По Фгос

Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции. Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие школьные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний. Оформляет требуемую документацию установленного образца:. журнал учёта школьников с нарушениями речи;.

журнал посещаемости логопедических занятий;. журнал консультаций;. речевые карты;.

Могли бы подсказать, существует такая замечательная игра Guild Wars 2 но разработчики не хотят добавлять Русскую локализацию, а на англ мне тяжело,выучить англ то же тяжело(подскажите пожалуйста мог ли бы вы подумать и может сделать русификатор,я согласен да же за деньги,. Guild wars 2 русификатор текста. Гайды и советы, FAQ, обзоры, видео по игре Star Wars: The Old Republic. Если русификатор текста? Да и бывает так что проходят например какой-то другой язык-итальянский. В школе было 2 языка испанский и английский, по испанскому 5, но хрен я что перевел бы в духе свтора еще. Aug 9, 2014 - Виктор Ананьев это если я не ошибаюсь 4.15 в версии 4.17 перевел еще около 10 слов там добавлена покупка зданий в ратуше правельная цена и еще там чтото подробнее можно увидеть внизу блокнота если открыть. Валера33 19 декабря 2014 в 14:40 Рейтинг.

календарно-тематическое планирование;. поурочное планирование;. план работы на весь учебный год;.

цифровой отчет о проведенной работе за год;. отчет о результатах коррекционной и методической работы на протяжении учебного года;. паспорт логопедического кабинета;. рабочие тетради по логопедии. Использует в работе разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках ФГОС.

Реализует учебные программы. Обеспечивает уровень подготовки школьников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Предоставляет заместителю директора, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёт о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и письменной речи. Оформляет требуемые документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка на ПМПК. Принимает участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Общается с логопедами, психологами специальных образовательных учреждений.

Поддерживает связь с родителями (или лицами их заменяющими). Участвует в формировании общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию. Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся на протяжении образовательного процесса, во время коррекционных занятий. Выполняет положения должностной инструкции учителя-логопеда школы, следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты. Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога образовательного учреждения.

Скачать: 231 инструкция с учетом приказов на 17 января 2018г! Права учителя-логопеда.

Учитель-логопед имеет право: 4.1. Самостоятельно определять формы и методы работы с учащимися и планировать её исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности. Принимать участие в управлении школой в порядке, определённом Уставом. Участвовать в работе Педагогического совета школы. Посещать уроки педагогов, других логопедов образовательного учреждения с целью обмена опытом, присутствовать на школьных мероприятиях. Участвовать в сфере деятельности методических объединений и других формах методической работы. Изменять групповой состав школьников в соответствии с динамикой их развития.

Определять приоритетные направления в коррекционной работе с учениками. Принимать участие в разработке программы развития образовательного учреждения. Давать учащимся во время проведения занятий и перемен обязательные указания, которые относятся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случае и порядке, установленных Уставом и Правилами поведения обучающихся школы. На защиту профессиональной чести и собственного достоинства. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

Защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с невыполнением или нарушением педагогом норм профессиональной этики. Аттестоваться на добровольной основе на необходимую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации. На все установленные законодательством социальные гарантии. На моральное и материальное стимулирование труда. На повышение своей профессиональной квалификации.

Ответственность учителя-логопеда. Учитель-логопед школы несет ответственность: 5.1. За правильность логопедического заключения, адекватность используемых диагностических и коррекционных методов, ход и результаты работы с детьми, обоснованность даваемых рекомендаций. За исполнение не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. За жизнь и здоровье детей во время проведения учебного процесса. За нарушение прав и свобод учащихся школы.

За сохранность документации, оформление её в правильном порядке. За несоблюдение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего распорядка, распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных данной должностной инструкцией учителя-логопеда в школе, в том числе за неиспользование предоставленных прав, учитель-логопед несёт дисциплинарную ответственность в порядке, установленном трудовым законодательством. За применение, в том числе и однократное, методов работы, которые связаны с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка учитель-логопед может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с Трудовым Кодексом РФ и Федеральным Законом 'Об образовании в Российской Федерации'.

Увольнение в данном случае не служит мерой дисциплинарной ответственности. За несоблюдение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических норм и правил учитель-логопед будет привлечен к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством. За причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением или нарушением своих должностных обязанностей, несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и(или) гражданским законодательством.

Скачать: 30 инструкций с учетом приказов на 22 января 2018г! Связи по должности. Учитель-логопед выполняет работу по утверждённому директором школы графику в режиме выполнения объёма установленной ему нагрузки, принимает участие в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самостоятельного планирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки. В период каникул, не совпадающих с отпуском, привлекается администрацией образовательного учреждения к педагогической, методической и организационной работе в пределах времени, не превышающей учебной нагрузки до начала каникул.

Учитель-логопед индивидуально планирует свою работу на учебный год и по полугодиям. Получает от заместителя директора по УВР информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, указания, знакомится с документами под расписку. Предоставляет документацию установленного образца на проверку, а также письменный отчёт о проведенной деятельности заместителю директора по УВР.

Хранит копии отчетов о своей проделанной работе. Ставит в известность администрацию школы о возникших трудностях на пути осуществления проектов и программ социальной адаптации учащихся. Регулярно обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию с учителями, классными руководителями, педагогом-психологом школы. Должностную инструкцию учителя-логопеда разработал: «»20г.

// С должностной инструкцией ознакомлен(а), второй экземпляр получил (а) «»20г. //.

Общие положения 1.1. – специалист БОС назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ на основании заявления и заключения трудового договора. На период отпуска или временной нетрудоспособности его функциональные обязанности в установленном порядке возлагаются на сотрудника дефектолого­педагогической службы, педагога, имеющего необходимую квалификацию, который несет полную ответственность за их надлежащее исполнение. Временное исполнение обязанностей осуществляется на основании приказа руководителя ДОУ в соответствии с трудовым законодательством. На должность – специалиста БОС I, II категории назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (дефектологическое) образование, стаж работы в должности учителя­логопеда не менее двух лет; прошедшее курсы повышения квалификации специалиста БОС­логотерапевтического кабинета.

– специалист БОС работает под непосредственным руководством заведующего, заместителя заведующего по ВМР, заместителя заведующего по ВМР (с возложенными обязанностями председателя ПМПк). Учитель­-логопед – специалист БОС является сотрудником ПМПк службы и работает в ней на междисциплинарной основе. Функции На учителя­-логопеда – специалиста БОС возлагаются следующие функции: 2.1.

Участие в образовательном процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в развитии детей. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка. Проведение углубленного логопедического обследования воспитанников ДОУ в возрасте от 3 до 7 лет для определения уровня речевого развития, специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта. Практическое использование в работе с детьми апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций. Оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам в целях профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста, по вопросам дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применению специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Должностные обязанности Для выполнения возложенных на него функций учитель-­логопед – специалист БОС обязан: 3.1.

Составлять индивидуальную дифференцированную схему проведения лечебного курса методом ДРД­ДАС­БОС. Ответственность Учитель-­логопед – специалист БОС несет ответственность (в установленном законодательством РФ порядке): 5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, законных распоряжений заведующего ДОУ и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в т. За неиспользование предоставленных прав. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

За применение, в т. Однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение другого аморального проступка учитель­логопед может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ 'Об образовании'. Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности. За нарушение правил техники безопасности при эксплуатации аудио­ и видеооборудования, пожарной безопасности, охраны труда, санитарно­гигиенических правил учитель-­логопед – специалист БОС привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.

За виновное причинение ДОУ или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей учитель-­логопед – специалист БОС несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым или гражданским законодательством РФ. Взаимоотношения и связи по должности Учитель­-логопед – специалист БОС: 6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, утвержденному руководителем ДОУ, составленному исходя из 20-­часовой рабочей недели. Самостоятельно планирует свою работу на год, полугодие и помесячно.

Должностная Инструкция Учителя-логопеда По Фгос В Доу

Планы согласуются с заместителем заведующего по ВМР, заместителем заведующего по ВМР (с возложенными обязанностями председателя ПМПк), утверждаются руководителем МДОУ. Представляет заместителю заведующего по ВМР, заместителю заведующего по ВМР (с возложенными обязанностями председателя ПМПк) письменный отчет о своей деятельности за полугодие и по окончании учебного года. Получает от руководителя ДОУ информацию нормативно-­правового и организационно-­методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в деловую профессиональную компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками. Информирует руководителя МДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами учреждения.

Передает руководителям информацию, полученную непосредственно на совещаниях и семинарах. В период, не совпадающий с отпуском, привлекается администрацией ДОУ к педагогической, методической или организационной работе.

По воспитательно-методической работе I квалификационной категории МДОУ 'Аленький цветочек' г. Ноябрьска ЯНАО Тюменской области, З.А.

Корлыханова, учитель-логопед высшей категории, специалист БОС, победитель II Общероссийского конкурса 'Лучший специалист БОС России' в номинации 'Образование' МДОУ 'Аленький цветочек' г. Ноябрьска ЯНАО Тюменской области Источник: www.menobr.ru. © МЦФЭР, 2018. Resobr.ru: сайт для специалистов и руководителей сферы дошкольного образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта.

Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-64054 от По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные) По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82.